Экологическое воспитание дошкольников
Дошкольное детство - это начальный этап становления человеческой личности. Знакомить детей с природой нужно с детства. К. Д. Ушинский называл природу великой воспитательницей.
По словам воспитателя высшей квалификационной категории детского сада № 82 «Подсолнушек» Г.М. Хакимовой, для распространения педагогического опыта в дошкольном учреждении проводится ряд мероприятий: семинар на тему «Экологическое воспитание в детском саду», открытые занятия по экологии «Воздух - невидимка», «В гостях у лесной девы», «Путешествие в страну Познания», представления для родителей «Прилетели жаворонки», «Прислушайтесь к природе».
Совместно с педагогами средней общеобразовательной школы № 52 г. Набережные Челны был организован праздник «Науруз», Международный день птиц «Здравствуйте, пернатые друзья». Ученики подарили дошколятам скворечник, которые смастерили своими руками. Дети с удовольствием наблюдали, как птицы обживали новый домик.
Особое внимание уделяется экскурсиям, целевым прогулкам. Воспитание любви к природе передается через практические применения знаний - это озеленение участка, групп, работа в огороде. Ведётся активная работа над формированием начал экологической культуры детей, развитием познавательных интересов и нравственного отношения к природе родного края. Детский сад тесно сотрудничает с Министерством экологии и природных ресурсов Республики Татарстан.
«В работе использую собственные учебно-методические пособия по экологии «Табигатьнең сафлыгы- күңелеңнең пакълеге» и по развитию элементарных естественно - научных представлений «Табигатькә сәяхәт», изданных в г. Набережные Челны на татарском языке. Также произведения татарских писателей Р. Хариса, И. Газизова, Р.Валиевой и других, устное народное творчество. Проводим викторины, КВН, театрализованные представления, вечера вопросов и ответов на экологическую тематику. Детям интересно, почему летом идет дождь, а зимой снег. Что находится внутри почвы, кто там живет? Помогаю детям проводить опыты, эксперименты с водой, почвой, воздухом, камнями, зимой со снегом, льдом. Практическая работа помогает ребенку рассуждать, анализировать, приобщаться к миру природы, развивает творческое мышление, формируется бережное отношение к природе», - рассказала воспитатель высшей квалификационной категории, Лауреат городского профессионального конкурса «Воспитание года- 2005 г.» Гузель Хакимова.
По материалам Прикамского ТУ МЭПР РТ.